Resumen:

~EUSD Visión~

Aviva el potencial sin límites de todos los estudiantes.

 

Querida Comunidad de EUSD,

Al concluir esta última semana antes del descanso de Acción de Gracias, quiero expresarles mi gratitud y aprecio a todos ustedes. En mi casa, tenemos la tradición de que cada uno de los que estamos a la mesa expresamos nuestra gratitud. Siempre es un momento especial. Yo estoy agradecida por lo siguiente:

Por la comunidad que está comprometida e involucrada con la educación. Veo a muchas familias en las escuelas, al dejar a los niños, en eventos y como voluntarios. ¡Eso realmente hace la diferencia para los estudiantes!

El mejor personal de educación del mundo. No importa qué escuela, qué departamento o qué lugar del distrito visite, a todo nuestro personal certificado y clasificado le importan profundamente los estudiantes y su trabajo.

¡Un Comité del Consejo que ha establecido una visión y un plan claros para el futuro y que pone a los estudiantes en el centro de todo!

Niños que vienen diariamente a la escuela con ganas de aprender y sentirse queridos.

Espero que esta próxima semana de descanso sea especial para todos ustedes. Sé que no todas las familias celebran Acción de Gracias de la misma manera. Sea cual sea la forma en que ustedes pasen este tiempo, espero que incluya descanso, conexión y cariño mutuo.

Les deseo que disfruten de un descanso seguro y reparador.

Afectuosamente,

Andrée Grey, Ed. D
Superintendente

 

En La Costa Heights, seguimos manteniendo los valores fundamentales de nuestro distrito: alegría, pertenencia y servicio, que guían cada decisión que tomamos y dan forma a las experiencias que ayudan a nuestros estudiantes a prosperar. Estamos profundamente comprometidos con el desarrollo integral de cada estudiante a través de las competencias de nuestro Perfil del Estudiante: ser un estudiante empoderado, un ciudadano global, un defensor del bienestar, un colaborador seguro, un comunicador eficaz y un pensador innovador. Estas cualidades se manifiestan diariamente en nuestros salones de clases, en nuestros patios de recreo y a través de todos los eventos y tradiciones de nuestra escuela.

Este año, nuestros estudiantes han encontrado maneras significativas de poner en práctica estos atributos. Durante la Semana de la Inclusión en Acción, los estudiantes demostraron lo que significa ser personas inclusivas: desarrollando empatía, celebrando las diferencias y asegurándose de que todos se sientan valorados y conectados. Durante la Semana del Listón Rojo, hicieron un Juramento de Honor, comprometiéndose a tomar decisiones seguras y saludables para sí mismos y su comunidad; este es un ejemplo del crecimiento de nuestros estudiantes como defensores del bienestar y ciudadanos globales.

Nuestros estudiantes de quinto grado también han tomado nuevos e interesantes roles de liderazgo este año. Como estudiantes empoderados y pensadores innovadores, están investigando y elaborando su propio proyecto de ley, creado por estudiantes, para presentarlo, esta vez no en Sacramento, sino directamente a nuestros legisladores locales. A través de este proceso, ellos están aprendiendo cómo sus voces pueden crear un cambio real aquí mismo, en nuestra comunidad.

Además, nuestro Club de Guardianes de la Paz (Peace Keepers Club) ha sido un poderoso ejemplo de colaboración con confianza en acción. Los estudiantes han estado desarrollando habilidades para la resolución de conflictos, practicando la empatía y trabajando juntos para hacer de nuestra escuela un lugar más pacífico y de apoyo para todos.

Nuestros estudiantes también han abrazado la creatividad y la comunicación a través de las artes. Con la guía de un profesor tutor, escriben, dirigen y actúan en obras de teatro creadas por ellos mismos: esta es una increíble demostración de comunicación eficaz, innovación y aprendizaje empoderado. Estos proyectos demuestran lo capaces y creativos que son nuestros estudiantes cuando se les da la oportunidad de liderar su propio aprendizaje y compartir sus opiniones.

Juntos, estamos construyendo una comunidad inclusiva, alegre y centrada en el estudiante, donde cada niño es visto, apoyado e inspirado para alcanzar su máximo potencial.

Los estudiantes escribieron compromisos de inclusión para crear una cadena de papel para su bandera de inclusión en acción

Versión del musical Hamilton creada y dirigida por estudiantes.

 

El Distrito Escolar Unido de Encinitas tuvo recientemente la oportunidad de dar la bienvenida al Dr. Kerry Magro como parte de nuestro programa Inclusión en Acción. Esta visita especial fue posible gracias a la colaboración entre el Consejo de Padres de Educación Especial y la Fundación Nacional para la Investigación del Autismo (NFAR), que permitió compartir el inspirador mensaje del Dr. Magro (siendo él mismo una persona con autismo), con todos los estudiantes y las familias del EUSD durante una noche informativa para padres. Su presentación destacó la importancia de la inclusión, la concientización acerca de las discapacidades, la aceptación y el diario impacto de la amabilidad - siendo estos valores los que continúan guiando y fortaleciendo nuestro trabajo en EUSD. Para aquellos que no pudieron asistir a la noche informativa para padres, pueden ver la presentación a continuación.

Las escuelas de todo el distrito crearon obras de arte a gran escala con compromisos y notas de los estudiantes acerca de la inclusión. Durante las semanas de Inclusión en Acción, las lecciones de TRAC se centraron en la concientización acerca de las discapacidades y en cómo ser más inclusivos y comprensivos. Así, los estudiantes tuvieron la oportunidad de comprometerse a ser más inclusivos y compartieron lo que aprendieron. En el muro del "Mar de la Inclusión" de Ocean Knoll, los estudiantes compartieron lo que significa la inclusión para ellos. El muro estaba adornado con peces y mensajes como "La inclusión es aceptar las diferencias y permitir que las personas se unan" y "La inclusión es ayudar a las personas sin importar su apariencia o su origen".

 Ryen Reed, atleta y madre de un estudiante de Ocean Knoll, generosamente se ofreció como voluntaria para compartir su historia como persona que nació con parálisis cerebral, y respondió preguntas acerca del uso de la silla de ruedas. Ryen es una consumada ciclista de bicicleta de mano que actualmente entrena con la esperanza de participar en los Juegos Paralímpicos de 2028, y su pasión y dedicación inspiraron a los estudiantes durante su visita. Los estudiantes también tuvieron la oportunidad de usar las bicicletas de mano y las sillas de ruedas para baloncesto durante sus visitas, lo que les brindó una experiencia práctica y significativa diseñada para fomentar la comprensión, la empatía y una más profunda conciencia acerca de las diversas maneras en que las personas se desplazan por el mundo

OPE recibió la visita de unos peludos muy especiales durante las actividades de "Inclusión en Acción", Kobe, Saylor y Luna son perros de terapia certificados que forman parte de la organización Love on a Leash. Los estudiantes aprovecharon el recreo para conocer a sus nuevos amigos y el propósito de los perros de terapia, mientras les daban muchos abrazos y mimos.

Durante las actividades de Inclusión en Acción, nuestros increíbles asesores de medios presentaron libros que amplían la comprensión de los estudiantes acerca de las personas con discapacidades. Jennifer Rohr, asesora de medios de OPE, también compartió que invitó a lectores especiales para enriquecer la experiencia. Un estudiante con enanismo leyó una historia acerca de un personaje con enanismo a un grupo de estudiantes de segundo grado, y la autora Sally J. Pla se unió al Club de Lectura de OPE para comentar y leer uno de sus libros que presenta a un personaje con autismo. La representación de discapacidades en la literatura no solo permite que los estudiantes con discapacidades se vean reflejados en las historias que leen, sino que también fomenta la empatía, la concientización y la aceptación entre todos los estudiantes.

 

Las siguientes actualizaciones fueron presentadas en la reunión del Comité del Consejo de EUSD llevada a cabo el 4 de noviembre de 2025:

Leslie Wright, Coordinadora de Enriquecimiento e Intervención, y Jennifer Bond, Directora de Currículo, Instrucción y Acontabilidad, presentaron una actualización acerca del Sistema de Apoyo de Múltiples Niveles (MTSS) en EUSD. Se les unieron tres representantes del MTSS, TOSA para explicar con más detalle el impacto del MTSS en las escuelas.

La Dra. Lisa Forehand, Directora de Liderazgo y Aprendizaje, junto con varios maestros que forman parte del Comité de Boletas de Calificaciones, brindaron una actualización acerca del proceso de creación de las boletas, los cambios realizados y las expectativas para el futuro. Las boletas de calificaciones del primer semestre se enviarán a casa con los estudiantes el 16 de enero de 2026.

Estudiantes de Paul Ecke Central se reunieron con el director Wes Sechrest para compartir información actualizada acerca de su escuela. La presentación destacó el querido Día de los Abuelos y Visitantes Especiales de PEC, que es una tradición anual de finales de noviembre, llena de música, comunidad y celebración. Para dar a todos un adelanto de la diversión de ese día, los talentosos alumnos de quinto grado interpretaron la canción "Celebrate". ¡Fue uno de los momentos más destacados de la reunión! Para poder ver la presentación en Instagram, den clic aquí.

 

¡Más de 200 estudiantes, familias, personal y miembros de la comunidad de la Escuela Primaria Capri desafiaron a la lluvia para participar en el primer Día de Celebración de la Caminata a la Escuela de Ruby Bridges! También se unieron a ellos el Concejal de la Ciudad de Encinitas, Jim O'Hara, y los miembros del Comité de Consejo de EUSD, Marlon Taylor y Tom Morton.

Capri se unió a miles de escuelas de todo el país y caminaron a la escuela en honor a Ruby Bridges. Se animó a todos a vestir de color morado y caminaron juntos con orgullo para celebrar la inclusión, el sentido de pertenencia y la lucha contra el racismo y el acoso escolar.

En preparación para la caminata, los estudiantes tuvieron la oportunidad de aprender en clase acerca de la valentía de Ruby. Con tan solo seis años de edad, Ruby se convirtió en la primera estudiante de piel negra en integrarse a una escuela primaria que era exclusivamente para estudiantes blancos en Nueva Orleans el 14 de noviembre de 1960. Su valiente entrada a la Escuela Primaria William Frantz, escoltada por alguaciles federales a través de multitudes de manifestantes que estaban protestando, cambió para siempre la educación pública y sigue siendo un poderoso símbolo de valentía, resiliencia y de la lucha por la igualdad racial.

¡Muchísimas gracias a Victoria Fulton, madre de familia de Capri, por organizar el evento y por crear una experiencia de aprendizaje tan significativa para los estudiantes!

 

Gracias a todos los que asistieron a los entrenamientos de seguridad vial para bicicletas. La fecha límite para que los estudiantes tengan la etiqueta de permiso de circulación en sus bicicletas o patines scooter es el 21 de noviembre.

Si no pueden asistir a las asambleas de fechas alternativas, pueden registrarse para clases de seguridad en línea aprobadas para uso de bicicleta por las ciudades de Encinitas o Carlsbad. 

Después de que su hijo asista al entrenamiento, por favor presente una solicitud de permiso para uso de bicicleta en el sitio web del distrito district website. Una vez que la presente, el estudiante recibirá una etiqueta de identificación para estacionarse, la cual necesita que se adhiera a la bicicleta o patín. Las etiquetas de identificación serán emitidas en la oficina de la escuela a la que asiste su hijo. 

Si tiene alguna pregunta, por favor llame a la oficina de la escuela. Gracias. 

 

El otoño está en pleno apogeo y los estudiantes de todo el distrito han estado ocupados explorando diversos temas y proyectos de alfabetización ambiental con los Programas BCK.

En la Primaria Capri, los estudiantes del Equipo Verde (Green Team) ayudaron a reanudar el primer programa de recuperación de alimentos de EUSD. Cada semana, se recogen las sobras del comedor escolar y se donan a una organización local a través de la colaboración con Feeding San Diego. Este importante esfuerzo busca minimizar el desperdicio de alimentos (¡lo cual beneficia al medio ambiente!) y también contribuye a la comunidad de Encinitas.

Los estudiantes del Equipo Verde (Green Team) de La Costa Heights presentaron una obra de teatro en la Reunión de Sinergia (Synergy Gathering) para educar a sus compañeros acerca del desperdicio de alimentos y para recordarles a todos que solo deben tomar los alimentos que vayan a comer del comedor escolar. Los estudiantes también hicieron carteles para animar a las familias a hacer composta con sus calabazas de Halloween en el contenedor verde. Los estudiantes de tercer grado de LCH también están colaborando: ¡ayudan a procesar los restos de la barra de ensaladas en el vermicompostador de la escuela, alimentando a las lombrices y preparando el huerto del Equipo Verde (Green Team) para futuras actividades!

En la escuela primaria Olivenhain Pioneer, el Equipo Verde (Green Team) se ha enfocado en un estudio exhaustivo acerca de la basura y también en una campaña para mitigar la contaminación del agua de tormentas que pasan por su escuela, con especial atención a la reducción de microplásticos y mesoplásticos. Los estudiantes también han estado explorando el jardín y han probado una variedad de sabores otoñales únicos, ¡como las flores de brócoli!

Recuperación de alimentos en Capri.

Letreros de compostaje en LCH.

Degustación del jardín en OPE.

 

El EUSD está contratando Empleado Substituto para Gerente de Oficina y, o Secretaría de Servicios Escolares.  Estos puestos son una excelente oportunidad para formar parte de la comunidad del EUSD y adquirir valiosa experiencia en la oficina escolar. La lista de empleos está disponible en línea en edjoin.org/EncinitasUSD . También puede contactar a Jane McCuigan en jane.mcguigan@eusd.net para obtener más información.

!Aparten las fechas! EUSD ha colaborado con algunas organizaciones para ofrecer los siguientes talleres para todos los padres.

-Tecnología y los Niños, 15 de octubre 6:30 pm, en  El Camino Creek:
Aprender todo acerca del mundo  de su hijo en internet con una presentación dinámica de Preguntas y Respuestas con la Educadora de Bienestar Digital y Asesora del Tiempo Frente a la Pantalla, Julie Storm. 

-Seguridad en el Internet, 15 de noviembre de 5:30-7:00 pm, en el El Camino Creek: Presentado por la oficina del Fiscal del Condado de San Diego, obteniendo valiosa información acerca de cómo proteger a sus hijos de los peligros en el internet.

-Conversaciones Ingeniosas, 14 de enero de 5:00 a 7:00 pm, en la escuela Olivenhain Pioneer: Presentado por el Centro Nacional de Resoluciones, aprenda la manera efectiva usando estrategias de comunicación, incluyendo cómo manejar conversaciones desafiantes con sus hijos. 

-El Desafío del Espectador, 25 de febrero de  5:00 a 7:00 pm, en  El Camino Creek:Presentado por el Centro Nacional de Resoluciones, aprenda cómo capacitar a sus hijos para que sean “defensores” y cómo tomar acción cuando vean comportamientos inapropiados.

-Conciencia Referente a las Drogas, 15 de abril de las 5:30 a las 7:00 pm, en Olivenhain Pioneer: Presentado por la Oficina del Fiscal de San Diego County,  adquiera conocimiento del uso de drogas entre los jóvenes en la comunidad, incluyendo el enfoque en el vapeo. 

Se proporcionará Traducción y Cuidado de Niños  Se enviarán recordatorios adicionales para cada taller antes del evento.

El equipo de Tecnología Educativa de la Oficina de Educación del Condado de San Diego está lanzando una nueva serie de capacitaciones virtuales destinadas a apoyar a las familias. La serie de 8 sesiones está diseñada para ayudar a los padres a comprender la seguridad en línea y convertirse en colaboradores digitales confiables en el proceso de aprendizaje de sus hijos. 

Todas las sesiones son gratis para quienes asistan y serán virtuales en zoom de 4:00 a 5:00 PM regístrese aquí para recibir los enlaces o links para la reunión Register online 

Programa de entrenamientos:

-El Lado Oscuro de la Tecnología (Desintoxicarse de Tecnología) - Dic. 2
-Entender la Envidia Cibernética - Ene. 27
-Seguridad de Información y pasaportes - Mar. 10
-Apps Populares  - Qué son y Debe su HIjo Usarlas? - Abr. 15

 

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